العوامل المؤثرة في اختيار الطلاب لدراسة الدراسات الإسلامية في المدارس الثانوية في منطقة الحكومة المحلية إيلورين الغربية بولاية كوارا، نيجيريا

الملخص

كان الهدف من الدراسة هو معرفة العوامل التي تؤثر على قرارات الطلاب لدراسة الدراسات الإسلامية في المدارس الثانوية في إيلورين، ولاية كوارا. اختار الباحثون استخدام طريقة البحث الوصفي. تم استخدام استبيان لجمع البيانات. تكونت عينة الدراسة من 20 طالبًا تم اختيارهم من 10 مدارس باستخدام تقنية الاختيار العشوائي البسيط. تم تحديد صلاحية الأداة من قبل خبراء في الدراسات الإسلامية والقياس والتقييم. تم تحليل البيانات المجمعة باستخدام الإحصاءات الوصفية للتردد والنسبة المئوية لتقديم البيانات الديموغرافية للمستجيبين، والإجابة على سؤال البحث الأول، كما تم استخدام تحليل التباين (ANOVA) لمعالجة فرضيات البحث التي تم صياغتها. تشير نتائج الدراسة إلى أن تأثير الوالدين، وموقف المعلمين، وتقنيات التدريس، واستخدام التكنولوجيا (الوسائط التعليمية) هي العناصر التي تحدد اختيار الطلاب للدراسات الإسلامية في المدارس الثانوية في إيلورين. كما وجدت الدراسة أن الجنس لم يكن له تأثير على آراء الطلاب حول العوامل التي تدفعهم لاختيار الدراسات الإسلامية. ووفقًا لنتائج الدراسة، تم التوصية بأن يشجع الآباء بنشاط أطفالهم على اختيار التعليم الإسلامي. كما يُشجع المعلمون بشدة على الاستمرار في استخدام أساليب التدريس الفعالة وتقديم الدعم لطلابهم، مع الحفاظ على علاقة إيجابية وودية معهم.