Albondoq, I.S.A. 2021. الأثر الرجعي لامتحان شهادة الثانوية العامة اليمنية لمادة اللغة الإنجليزية على ممارسات التدريس وأساليب التقويم الصفية للمعلمين. مجلّة جامعة عدن الإلكترونيّة للعلوم الانسانيّة والاجتماعية. 2, 3 (2021), 262–271. DOI:https://doi.org/10.47372/ejua-hs.2021.3.111.