السقاف ا.م.ع. 2021. أثر استخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية في التحصيل المباشر والمؤجل لدى تلاميذ الصف السادس أساسي في مادة العلوم ودافعيتهم نحوها. مجلّة جامعة عدن الإلكترونيّة للعلوم الانسانيّة والاجتماعية. 2, 2 (2021), 211–225. DOI:https://doi.org/10.47372/ejua-hs.2021.2.100.