السقاف ا. م. ع. أثر استخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية في التحصيل المباشر والمؤجل لدى تلاميذ الصف السادس أساسي في مادة العلوم ودافعيتهم نحوها. مجلّة جامعة عدن الإلكترونيّة للعلوم الانسانيّة والاجتماعية, [S. l.], v. 2, n. 2, p. 211–225, 2021. DOI: 10.47372/ejua-hs.2021.2.100. Disponível em: https://ejua.net/index.php/EJUA-HS/article/view/100. Acesso em: 26 2024.