درجة ممارسة مهارةِ التخطيط الاستراتيجي لدى القيادات الجامعية: دراسة ميدانية في جامعة تعز

الملخص

هدف البحث إلى معرفة درجة ممارسة مهارة التخطيط الاستراتيجي لدى قيادة جامعة تعز، ومعرفة ما إذا كان هناك فروق دالة إحصائيا بين متوسطات تقديرات أفراد عينة البحث لدرجة ممارسة مهارة التخطيط الاستراتيجي لدى قيادة جامعة تعز تبعاً لمتغيرات (الموقع الوظيفي، الدرجة العلمية، سنوات الخبرة، التدريب). استخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي، وأداة الاستبانة التي أجريت على عينة مكونة من (268) فرداً من أعضاء هيئة التدريس الذين يمارسون اعمال إدارية وبعض الموظفين الإداريين في الجامعة، وتوصلت نتائج البحث إلى: أن درجة استجابة أفراد عينة البحث لدرجة ممارسة مهارة التخطيط الاستراتيجي كدرجة كلية جاءت مرتفعة، بمتوسط حسابي (3.61) وانحراف معياري (2.84)، وقد حصل مجال التحليل البيئي في الجامعة على المستوى الأول بدرجة مرتفعة، بمتوسط حسابي (3.90)، يليه مجال صياغة الرؤية والذي حصل على المستوى الثاني بدرجة مرتفعة، بمتوسط حسابي (3.84)، يليه مجال صياغة الرسالة والذي حصل على المستوى الثالث بدرجة مرتفعة، بمتوسط حسابي (3.79)، يليه مجال تحديد الأهداف الاستراتيجية والذي حصل على المستوى الرابع بدرجة مرتفعة، بمتوسط حسابي (3.69) ، يليه مجال متابعة البرامج التنفيذية والذي حصل على المستوى الخامس بدرجة متوسطة، بمتوسط حسابي (3.37)، يليه مجال تقييم الخطة والذي حصل على المستوى السادس بدرجة متوسطة، بمتوسط حسابي (3.06)، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05 ≥α) بين متوسطات استجابة أفراد عينة البحث لدرجة ممارسة مهارة التخطيط الاستراتيجي لقيادة جامعة تعز بالمحافظة على مستوى الأداة ككل، تعزى لمتغير الموقع الوظيفي، كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05 ≥α) بين متوسطات استجابة أفراد عينة البحث لدرجة ممارسة مهارة التخطيط الاستراتيجي لقيادة جامعة تعز بالمحافظة على مستوى الأداة ككل، تعزى لمتغير الدرجة العلمية، وسنوات الخبرة، والتدريب.