المساندةُ الاجتماعيةُ كمنبئ بالصمودِ النفسيِّ لدى طلبة المرحلةِ الثانويةِ في مدينة عدن

  • زياد محسن بن طالب قسم علم النفس، كلية الآداب، جامعة عدن، اليمن

الملخص

يهدف البحث الحالي الكشف عن إمكانية التنبؤ بالصمود النفسي لدى طلبة المرحلة الثانوية في مدينة عدن من خلال المساندة الاجتماعية، والكشف عن علاقة المساندة الاجتماعية بالصمود النفسي لدى طلبة المرحلة الثانوية في مدينة عدن، وقد اختار الباحث (200) من طلبة من المرحلة الثانوية بالطريقة العشوائية، ولتحقيق أهداف البحث استخدم الباحث المنهج الوصفي الارتباطي، وعددًا من الأدوات، هي: مقياس المساندة الاجتماعية (من إعداد: النجار، 2012)، ومقياس الصمود النفسي (من إعداد: جوهر,2014). ولمعالجة البينات إحصائيًا استخدم الباحث برنامج (SPSS)، وتحليل الانحدار المتدرج المتعدد، ومعامل ارتباط بيرسون. التي أسفرت عن النتائج الآتية: امكانية التنبؤ بالصمود النفسي لدى طلبة المرحلة الثانوية في مدينة عدن عند مستوى دلاله (0.01)، من خلال درجة المساندة الاجتماعية. توجد علاقة ارتباطية دالة إحصائيا عند مستوى (0.01)، بين درجات المساندة الاجتماعية وأبعادها (مساندة الأسرة – مساندة الأصدقاء – مساندة المعلمين - الدرجة الكلية) ودرجات الصمود النفسي لدى طلبة المرحلة الثانوية في مدينة عدن.

الكلمات المفتاحية: المُسَانَدَة الاجتماعية, الصمود النفسي, طلبة المرحلة الثانوية في مدينة عدن

التنزيلات

بيانات التنزيل غير متوفرة بعد.
منشور
2021-09-29
كيفية الاقتباس
بن طالب ز. م. (2021). المساندةُ الاجتماعيةُ كمنبئ بالصمودِ النفسيِّ لدى طلبة المرحلةِ الثانويةِ في مدينة عدن. مجلّة جامعة عدن الإلكترونيّة للعلوم الانسانيّة والاجتماعية, 2(3), 360-375. https://doi.org/10.47372/ejua-hs.2021.3.116
القسم
مقالات